Besuchsvorschläge sind Anleitungen für eine Parcours durchs Naturlehrgebiet zu einem bestimmten Thema. SchülerInnen werden angewiesen, an verschiedenen Stellen zu beobachten, Gedanken zu entwickeln, Notizen zu nehmen.

Arbeitsblätter sind Hilfsmittel - teils Informationen, teils Fragenblätter - welche zu verschiedenen Themen in einen Besuch ins Naturlehrgebiet eingebaut werden können.

Es wird gezeigt, wo und wie Wildbienen zu beobachten sind. Spannendes über das Leben der Wildbienen kann beim Lösen der Fragen entdeckt werden. Ab ca. 10 Jahren.
Nur bei einigermassen schönem Wetter, (April-) Mai - September.

3 A4 Seiten.

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Lösungsblatt (194 KB)

Der Besuchsvorschlag "Dynamische Landschaft" führt die SchülerInnen auf einem Rundgang durch verschiedene Lebensräume, die in der Natur durch Sturm oder Hochwasser entstehen. Die Vielfalt und Wichtigkeit solcher Lebensräume werden verständlich und ökologische Zusammenhänge erlebbar gemacht. Ab ca. 12 Jahren.
Bei jedem Wetter machbar, ganzjährig, v.a. April - Oktober

3 A4 Seiten

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Lösungsblatt (245 KB)

Bestimmungsschlüssel für die im Naturlehrgebiet vorkommenden Amphibienarten mit farbigen Bildern.

Schüler können via einfacher Fragen ihr Tier bestimmen. Dadurch lernen sie die relevanten Merkmale kennen.

Der Schlüssel liegt im Naturlehrgebiet auf.

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Bestimmungsschlüssel für die in der Schweiz (Alpennordseite) vorkommenden Amphibienarten mit Merkmals-Skizzen.

Schüler können via einfacher Fragen Tiere bestimmen und lernen dadurch die relevanten Merkmale kennen.

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Die Amphibien-Gruppen und ihre Merkmale. Die Kästchen stehen für die taxonomischen Gruppen unserer Amphibien und lassen Platz, um die typischen Gruppen-Merkmale einzutragen. Aufgelistet sind Arten, die im Naturlehrgebiet vorkommen.

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In die Tabelle können die relevanten Unterschiede zwischen Kaulquappe und Frosch eingetragen werden. Links stehen Stichworte (z.B. Atmung, Fortbewegung), rechts sollen je für Kaulquappe und Frosch die beobachteten und/oder bekannten Angaben eingetragen werden.

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Mit Hilfe dieser Arbeitsblätter kann der Lebensraum Bach näher betrachtet werden. Die Rot, der Bach im Naturlehrgebiet, soll sowohl landschaftsökologisch, als auch mit Hilfe seiner wirbellosen Bewohner (Bioindikation) klassifiziert werden.

Informationen für die Lehrperson
Protokollblätter (228 KB)

Dieser Bestimmungsschlüssel auf zwei Seiten (Vor- und Rückseite) hilft, die wirbellosen Tiere im Teich zu bestimmen. Der Schlüssel enthält jene Tiere, welche regelmässig im Naturlehrgebiet gefangen werden.

Im Naturlehrgebiet steht der Schlüssel laminiert zur Verfügung.

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Schlüssel Rückeseite (pdf file, 212 KB, min. Acrobat Reader 6.0)

Möchten Sie mit Kindern die Natur entdecken? Und dies ohne grossen Vorbereitungsaufwand. Dann sind die Kinderkisten von BirdLife Luzern genau das Richtige für sie. Die Kisten enthalten Anleitung und Material für einen zwei- dreistündigen Anlass mit Kindern im Alter von fünf bis acht Jahren. Aufbewahrt werden die Kisten bei uns im Naturlehrgebiet, wo sie ausgeliehen werden können (Tel. 041 980 00 01).

Zur Zeit stehen Kisten zu folgenden vier Themen zur Verfügung:

Krabbeltiere - Wir suchen Käfer, Asseln, Spinnen und Tausendfüssler
Söiblume - Unglaublich, was man mit dem Löwenzahn alles machen kann!
Zwerge - Wir verwandeln uns in Zwerge und lernen den Märchenwald kennen.
Bäume - Spielerisch entdecken wir die Riesen des Waldes.

In jeder Kiste befindet sich ein pfannenfertiges Programm mit Anleitungen zu diversen Natur-Spielen.
Beobachtungstipps, Bastelideen, Geschichten usw. Auch sämtliches erforderliche MAterial ist in der Kiste vorhanden. Alle Programme werden von erfahrenen Naturpädagoginnen ausgearbeitet und mit Kindergruppen ausprobiert.

Die Sektionen von BirdLife Luzern udn andere nichtkommerzielle Anbieter können die Kisten gratis ausleihen. Falls die Kiste nicht in Ettiswil abgeholt wird, müssen die Portspesen übernommen werden.

Mehr Infos zu den Kinderkisten finden Sie auch unter www.birdlife.ch/luzern: -> hier klicken